??诮洕鷮W院 全力轉型服務海南發展

2020-06-08 16:43   來源: 海南日報


海經院學生獲2019年全國大學生軍事數學建模競賽特等獎(總分第一)。

  原題:??诮洕鷮W院

  全力轉型服務海南發展

  綜合施策提升辦學質量

  近年來,??诮洕鷮W院圍繞海南自由貿易港建設,瞄準十二大產業,以建設創業型大學與示范應用型本科院校為目標,以提高辦學質量為重點,調結構、設專業、抓質量,制定實施了一系列制度措施,打出了推動學校內涵建設的系列組合拳,強力推進應用轉型和本科教育質量提升。

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  服務地方產業 推進學校轉型

  應用型大學的質量提升,最根本的是要使專業設置適應地方需求,辦學為地方經濟社會發展服務;人才培養瞄準行業企業需求,具備適應行業企業崗位的實踐能力和應用技能;科學研究堅持以應用為主,立足于解決行業企業發展中的難題?;谶@一指導思想,2017年初,??诮洕鷮W院開始了大規模的應用轉型建設,強化頂層設計,制定了“十依據,一加減”的轉型路徑和“七環節一重點”的模塊化課程建設程序要求。不走捷徑,不少步驟,做細做實以產業服務能力為導向,以模塊化課程建設為核心的應用轉型。??诮洕鷮W院轉型首先從行業和企業調研入手,學校層面由校領導帶隊,分三路到應用轉型質量高的6省6??疾鞂W習。每個二級學院、每個專業都到海南相關行業和企業進行深入調研。在此基礎上,該校精準對接海南相關產業,改造設置專業。該校還開展專項督查,對調研不實,產業針對性不強的學院或專業責令重做。因此,每個學院和專業的調研最少都在3次以上,培養方案的修改都在10次以上。從而確保了各專業的方案“接地氣”,契合海南產業需求。該校切實加強深度校企合作,讓學生真正做到“在干中學,在學中干”。并著力形成逼學生練技能的機制,實施了“一專三證(兩項目)制度”,即學生畢業時必須有一個畢業證,一個學位證,一個職業技能證。如該專業無證可考,必須用完成兩個創新創業項目替代,否則不能畢業。


海經院學生獲第九屆POCIB全國大學生外貿從業能力大賽團體特等獎(總分第一)。

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  立足自貿建設 調整辦學思路

  為更好服務海南自貿港建設,??诮洕鷮W院進一步調整辦學思路,出臺了《??诮洕鷮W院關于搶抓海南自貿區(港)建設難得機遇,加快學校內涵發展的意見》,把培養熟悉國際規則,具有國際交流能力作為應用型人才培養的核心內容之一,并按這一辦學指導思想修改培養方案,在全校所有專業強化外語教學,將公共外語課由開一年半改為開三年。

  此外,??诮洕鷮W院根據學生實際,實施分層教學。強化口語訓練,在課外實行每天外語一課時制度,全校學生必須每天在手機外語學習平臺自學一課時,由任課教師布置學習任務,監控學習進度,其成績占外語課成績的30%。學校還根據地處海南,與東盟國家有地緣優勢的特點,在旅游、外貿等專業開設了日、韓、泰第二外語課,在外語、外經貿類專業,學校提出了“外語外貿化,外貿外語化”辦學指導思想,并據此調整課程設置,全力培養國際化人才,使辦學更好地服務海南國際化發展。


海經院學生獲第四屆中國大學生服裝模特大賽金獎。

  3

  實行學業警示 倒逼學風建設

  “書籍是人類進步的階梯”。當今大學生,最大的問題之一是有許多人不讀書。

  為改變這種現狀,扭轉許多學生“混大學”的現象,2017年初,??诮洕鷮W院取消清考制度,對每學期4門課不及格的學生實行學業警示,約談學生,通知家長,共同做學生的工作。對補考及重修后仍不及格的按留級或退學處理。

  ??诮洕鷮W院由校領導帶隊,對課堂實施“三查一處理制度”,即每天查學生上課遲到、缺課情況,查教師上課情況。每周對檢查的情況匯總處理一次。

  另一方面,??诮洕鷮W院對讀書則提出硬要求,落實《海經必讀計劃》,實施圍繞課程讀書和記課堂筆記制度。每門核心課程都要向學生推薦1本至3本閱讀書目,圍繞課程閱讀。

  針對部分學生不認真聽講,“混課”現象,??诮洕鷮W院則規定學生必須記課堂筆記,并把各個學生記筆記的情況納入平時考核,占課程總成績的10%。

  此外,??诮洕鷮W院實施考研獎勵制度,對考上研究生的學生和所在二級學院各給予一定的獎勵,以正向拉動學風建設。

  
海經院學生獲第十三屆全國大學生建筑結構設計競賽一等獎。

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  完善評價制度 提高教學質量

  教學質量的基礎是課程,沒有課程的高質量就沒有教學的高質量。為此,??诮洕鷮W院推出“一師一優課計劃”和“人人質量提升計劃”,要求全校講師以上的教師,都要精講一門優質課,并對優質課的要求、標準、檢查驗收做出了具體規定;全校每個教師都要根據國家提升教育質量的總要求,認真查找自己在教學中存在的問題和不足,然后依據存在的問題和不足,對照國家要求,有針對性地制定本門課程的質量提升計劃。為了形成促進課程質量提升的機制,學校面向全體教師實施了全覆蓋課程質量評價制度,即每年對每位教師的主講課程不事先告知,由教學督導隨機聽課、抽查相關教學資料進行評價,評價結果作為評獎、評優、津貼發放的重要依據。這一措施有力地強化了每一個教師的質量意識,把提升質量落實在了每一門課上。

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  優化制度機制 結下累累碩果

  大學落實教育質量提升任務的主體是二級學院。為了形成二級學院主動抓教育質量的機制,2016年底,??诮洕鷮W院制定質量導向考核制度,以就業率、應用轉型建設率、教師隊伍建設達標率、精品課程建設率、畢業生職業技能考證率等12項衡量教育教學質量的指標,考核二級學院。

  這一考核分A、B、C、D四等,考核為A等的學院獎勵總經費的4%,考核為D等的扣罰總經費的2%。為抓好此項制度和其他質量舉措的落實,2017年下半年,??诮洕鷮W院又出臺了《??诮洕鷮W院教學督查條例》,實行每學期至少一次的抓應用轉型和教學質量督查制度。每次督查結束后,該校召開全校大會,總結交流督查情況。對轉型和抓教學質量得力的二級學院進行表揚,對抓教學質量建設不力的單位通報批評,從而在全校形成了扎扎實實爭抓教學質量的良好局面。

  伴隨教學改革不斷深入,??诮洕鷮W院教育質量明顯提升,教學成果不斷涌現。2019年下半年,教學督導全覆蓋隨機聽課教學評價后,優良課程占比81.5%,取得了海經本科辦學史上最好的成績。近三年來,該校共獲得國家級、省級學科專業競賽獎項398項,其中,2018年獲第九屆全國外貿從業能力大賽團體特等獎(團體總分第一);數學建模競賽獲本科組全國二等獎6項,海南賽區一等獎7項、二等獎11項,成績突出;在“新道杯”沙盤模擬經營大賽上,海經院代表隊已6次蟬聯全省冠軍,并代表海南省參加全國總決賽;全國大學生建筑結構設計大賽,2017年該校獲海南賽區2個一等獎,2018年獲3個一等獎,2019年囊括全部一等獎(4個),同年第三次代表海南參加全國大賽,榮獲國家一等獎。在權威評價機構《武書連民辦大學綜合實力排行榜》上,到2019年,??诮洕鷮W院4年晉升10位,名列全國前茅,躍升海南第一。(文/王興?。?/p>

[責任編輯: 王雯君 ]
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